人才培养

        公司以科学发展观和科学人才观为指导，坚持以人为本、公司与员工共同成长的社会责任准则，视人才资源为第一资源，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，抓住培养、吸引、使用等关键环节，积极推行“四个创新”和“五个结合”，以能力建设为核心，以高层次人才和创新型人才培养为重点，大力开展全员培训，提高队伍整体素质，培养和造就结构合理、素质优良的经营人才、管理人才、技术人才和技能人才队伍。

    “四个创新”的内涵

    （1）创新思维。真正树立人才资源是第一资源的理念，把加强队伍建设放在企业发展特别重要的位置加以落实。切实采取有效措施，尽快培养和造就大批适应公司发展战略的高素质人才。

    （2）创新模式。适应公司发展需要和员工职业生涯发展需求，探索和实施灵活高效的培训模式，加强培训资源的整体运作和统筹协调，提高教育培训的质量和效益。

    （3）创新管理。按照人力资源集约化管理的思路，建立统一规划、分级负责的教育培训管理体系，实现归口管理和业务指导的有机结合，保障培训任务的有效落实。

    （4）创新机制。建立与企业发展实际相适应，符合人才成长规律，集培训、考核、使用、待遇、发展一体化的人才培养激励机制，为各类人才发展营造一个良好的环境，促进人才培养工作的有效开展和各类人才的健康成长。

    “五个结合”的内涵

    （1）坚持全员培训与重点培养相结合。按照创建学习型公司的要求，开展覆盖全体、分级分类的全员培训，强化高层创新型人才和关键紧缺人才的培养。

    （2）坚持脱产培训与岗位培训相结合。采取灵活多样的方式，充分发挥不同培训形式的优势，实现不同培训方式的有机结合，保障培训质量和效果。

    （3）坚持统一规划与分级负责相结合。加强公司对教育培训工作的统筹协调和统一规划，充分调动各个不同管理层次的积极性，分层粉剂组织落实。

    （4）坚持归口管理与专业分工相结合。充分发挥归口管理部门的统筹协调作用，落实专业部门的业务指导责任，加强规范管理，增强培训的针对性和实效性。

    （5）坚持人才培养与人才引进相结合。在加强现有员工培养的同时，加强人才引进机制建设，提高人才引进质量，不断增强人才队伍的整体实力。

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